ALQUIMIA CETIS 16 · Seguimiento a reportes

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Reporte	Alumno / grupo	Docente / origen	Prioridad	Estatus	Acción

Ficha de seguimiento

Selecciona un reporte para preparar comunicación, cita o registro de atención.

Selecciona un reporte de la bandeja.

Uso institucional: el seguimiento se orienta a citatorio, acompañamiento tutorial, canalización, acuerdos o carta compromiso cuando corresponda.

Registrar reporte recibido directamente en Orientación

Para casos en los que el docente no captura en ALQUIMIA, pero solicita a Orientación dejar constancia de un reporte individual o grupal. El registro queda identificado como recibido por Orientación a solicitud del docente.

Tipo de reporte

Fecha

Docente que recomienda

Momento

No. control

Nombre del alumno

Grupo

Motivo

Teléfono padre/tutor

Comentario del reporte

Acción inicial sugerida

Agenda de citas

Registro de citas individuales programadas por Orientación Educativa.

Fecha	Alumno	Padre/tutor	Estatus	Acción

Agendar cita

Fecha

Hora

Alumno

No. control

Madre, padre o tutor

Teléfono

Motivo / propósito

Bitácora de atención y compromisos

Registra lo sucedido en la cita o intervención: acuerdos, compromisos, canalización o carta compromiso.

Desde

Hasta

Fecha	Alumno	Tipo de atención	Acuerdos / compromisos

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Fecha

Alumno

No. control

Tipo de atención

Lo sucedido en la cita

Compromisos o acuerdos

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Bitácora de atención y compromisos

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